纵览嘉苑，罗列形胜[18]：布三区鼎立之格局，成一校统驭之大象[19]。郁郁乎宝山耸峙，步幽径以思贤；悠悠乎白云簇拥，立门墙而求是[20]。拓土大学城中，蔚起花溪校区[21]：峰峦崔嵬，丘壑横翠[22]；玉山特立兮居其中，龙文兀傲兮踞其东，鸾凤翾飞兮栖于南，鹿鸣欣悦兮屏于西[23]。更兼麟德灵秀，草木葱葱；复有思雅蜿蜒，清波溶溶[24]。平湖夕照，如镕金之璀璨；繁林晓色，犹轻罗之缥缈[25]。香樟挺拔，植沃壤而沐风雨，尽显大学精魄；绯樱绚烂，吮甘露而媲云霞，渲染鸾林神采[26]。洪钟锽锽，播上庠之金声；雄鼎沉沉，定泮宫之严翼[27]。巍巍乎华宇参差，接天连云；菁菁然文气氤氲，弥野塞空[28]。钟灵毓秀，风物怡情悦目，自启逸兴；儒雅温厚，气度并蓄兼容，且壮遥襟[29]。

既入斯门，能不肃然屏息？又承斯教，自当陶然开怀！历数名师，伉俪学者成佳话；检点杏坛，父子专家护新芽[30]。代代学人传薪继火，绛帐恩深[31]；莘莘学子敦品砺学，尊师情笃。长思立心天地、立命生民；恒念承继绝学、开张太平[32]。清影与清风齐舞，明心共明月同辉[33]。文史哲教法，辐辏四海衣冠；理工农经管，融会五洲学理[34]。俯仰天地，纵横中外，学科备而俊才集[35]；追踪前沿，攀越巅峰，责任重且使命新。精研喀斯特，荒岭石漠重披新绿；神驰跨文化，情境教学独辟蹊径[36]。论史近代中亚，鸿篇累累千万言；穷究马列经典，旗帜猎猎风云间[37]。弄潮大数据，比肩信息世界之前列；协力大射电，贯通宇宙时空于无穷[38]！

传承文化，培养人才；创新科技，服务社会。为师者鞠躬尽瘁，长歌无悔，吐心血以育芳华；为学者励节高标，奋志不辍，剖肝胆以报国家[39]。慎思笃行，博学致新；爱国奉献，敬业自强；灼灼精神，历岁月之沧桑，不迁不磨；灿灿文华，铸人生之辉煌，益坚益壮[40]！学府七十余载，峨峨乎大地丰碑，殊勋茂绩，功载史卷；桃李三十余万，翩翩乎长天流霞，韫玉怀珠，光耀华甸[41]。尤喜云霓舒卷，学苑弦歌，声闻霄汉之上；殊欣时光荏苒，师大血脉，流布薄海之邦[42]。回首前尘，先贤肇奠鸿基，铺陈锦绣；瞻望未来，后学续写华篇，演绎风流[43]。新时代呈新气象，新作为谱新乐章；红旗指路而壮歌铿锵，征帆搏浪而长风浩荡。秉持立德树人根本，履践科教兴国大任[44]；共赴华夏复兴伟业，同圆中国富强梦想！

联曰：雪涯启业，宝山承绪，花溪流风，万世师表传一脉[45]；明德归仁，箴言达智，懋功致贤，百代弦歌凌九霄[46]。

辞曰：师道弥高兮永崇其光，学缘弥深兮永续其芳；江河弥久兮永载其文，山岳弥坚兮永志其昌[47]！

戊戌正月初八

朱健华重订于相宝山麓

注 释：

[1]《荀子·大略》：“国将兴，必贵师而重傅”。

[2]庠（xiánɡ）、序：均指学校。《汉书·儒林传》：“殷曰庠，周曰序。”黉（hónɡ）宇：校舍。《汉书·儒林传》：“顺帝……乃更修黉宇”。学问：原分别指学习与询问，后学问联用，指有系统的知识。《荀子·大略》：“诗曰：‘如切如磋，如琢如磨’，谓学问也。”教化：教育感化。《诗经·周南·关睢·序》：“先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”

[3]天荒：混沌未开的原始状态，或荒远落后的地区。宋·孙光宪《北梦琐言》卷：“唐荆州衣冠薮泽，每岁解送举人，多不成名，号曰天荒解。刘蜕舍人以荆解及第，号为‘破天荒’。”悬隔：相距极远。汉·陈琳《檄吴将校部曲文》:“昔岁军在汉中，东西悬隔”。榛薮(zhēn sǒu)：山林。晋·陆云《荣启期赞》：“遂放志一丘，灭景榛薮。”修辟：修整开辟。《晋书·苻坚载记》：“田畴修辟，帑藏充盈。”

[4]贵州近代教育起步较晚，至1902年，经维新人士李端棻等的努力，始设师范学堂，但到国立贵阳师院成立前，一直没有高等师范院校。

[5]军兴：军事行动开始或战争开始。《汉书·隽不疑传》：“以军兴诛不从命者。”华胄：华夏子孙。鲁迅《华盖集·忽然想到(四)》:“况且我们是神州华胄，敢不‘绳其祖武’么？”胄(zhòu)即后代。《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“将军既帝室之胄，信义著于四海。”

[6]辛巳：学校前身国立贵阳师范学院建于1941年，干支纪年为辛巳，当年10月24日举行开学典礼。南明：指南明河。国立贵阳师范学院初建成时，校址在贵阳市南明河畔之雪涯路。

[7]旰（gàn）衣宵食：天不亮就穿衣起床，到夜晚才吃饭，形容辛勤地工作。南朝陈·徐陵《陈文帝哀册文》：“勤民听政，旰衣宵食。”筚路蓝缕：坐着柴车，穿着破衣服去开辟山路，形容创业艰辛。《左传·宣公十二年》:“筚路蓝缕，以启山林。”精魂：精神魂魄。汉·王充《论衡·书虚》：“生任筋力，死用精魂”。师道：求学之道或为师之道。唐·韩愈《师说》：“师道之不传也久矣。”

[8]烛照：明察，洞悉。明·胡应麟《少室山房笔丛·丹铅新录四·铣鋧》:“必多读史传，则此等事自能烛照源流，洞见真妄。”邃密：深邃，精密。宋·朱熹《鹅湖寺和陆子寿》：“旧学商量加邃密，新知培养转深沉。”群科：各学科。究测：推究观测。精微：精深微妙。晋·葛洪《抱朴子·自叙》:“洪祖父学无不涉，究测精微，文艺之高，一时莫伦。”

[9]此处指中国共产党领导人民革命推翻蒋家王朝的统治。毛泽东《七律·人民解放军解放南京》：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”冰消冻释：比喻苦难、灾祸像冰雪一样被融化。宋·朱熹《论差役利害状》:“而此数十年深锢牢结之弊，一旦豁然，冰消冻释。”黎苗：泛指民众，此处指贵州各民族同胞。《后汉书·邓皇后纪》：“损膳解骖，以赡黎苗。”

[10]解放前夕，一批中共地下党员来到学校，在院长萧文灿支持下，团结广大师生，开展争取民主、保护学校的斗争，终于使国立贵阳师范学院成为全省唯一未被破坏的大学，完整地交给人民。斧钺：泛指刑罚、杀戮，此处指解放前夕国民党当局对革命民主力量的残酷镇压。《左传·昭公四年》:“王弗听，负之斧钺，以徇於诸侯。”新纪元：新的历史阶段的开端，亦指某种具有重大意义的新的开始。

[11]诸夏：即中国，全国。《左传·闵公元年》：“诸夏亲昵，不可弃也。”《注》：“诸夏，中国也。”遽（jù）兴：迅速兴起。《新唐书·韩思复传》:“祸难初弭，土木遽兴，非忧物恤人所急。”壬辰：指1952年，干支纪年为壬辰。烦暑：指农历六月，天气闷热。明·杨慎《渔家傲》:“六月滇南波漾渚，水云乡里无烦暑。”元戎：军队主帅。《周书·齐炀王宪传》：“吾以不武，任总元戎，受命安边，路指幽冀。”此处指贺龙元帅。1952年8月上旬（农历壬辰六月中旬），西南军政委员会副主席、西南军区司令员贺龙来校视察，强调“发展国民教育，首先得抓住培养教师这个中心环节。”并指示另选校址，建设新师院。于是在贵阳市城东之思贤山、相宝山一带划地建校，1953年迁入，是为今日贵州师大之宝山校区。

[12]文革:即1966—1976年的“无产阶级文化大革命”运动，是一场错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。