主讲人档案：　　

　　朱向前

　　解放军艺术学院教授，军艺首批学科带头人。

　　主要从事中国当代文学、军旅文学理论批评和毛泽东诗词研究。

　　著有《中国军旅文学50年》、《诗史合一：毛泽东诗词的另一种解读》、

　　《莫言：诺奖的荣幸》、《朱向前文学理论批评选》等专著。

　　曾获鲁迅文学奖、中国人民解放军文艺奖、

　　国家社科基金项目优秀成果奖等多项大奖。

　　被评为全军优秀教师，享受国务院特殊津贴。

　　现为中国毛泽东诗词研究会副会长，

　　中国作家协会全国委员，军事文学委员会副主任。

　　曾任中国作协鲁迅文学奖评委，茅盾文学奖评委，

　　中宣部五个一工程奖评委，中国图书出版政府奖评委，

　　国家出版基金项目评审专家。　　　　

　　他是一位能将沙子拧成绳子的伟人，

　　他是一位博通古今胸怀天下的伟人；

　　他用雄韬伟略，赶走了日本鬼子；

　　他用文房四宝，打败了蒋家王朝；

　　他是思想家、战略家，

　　他还是作家、诗人；

　　他一生手不释卷，学以致用；

　　他一生勇于实践，革故鼎新。

　　敬请关注，《讲武堂》12月21日10：18播出

　　解放军艺术学院 朱向前教授 讲述《伟人毛泽东的诗人魅力》。　　

　　观众朋友大家好，欢迎来到《讲武堂》。上次我们讲了毛泽东是如何读书学习的，今天我们重点讲一讲毛泽东读了这么多书以后是怎么运用的，如何使它们在革命斗争实践中转化成能力、魅力和魄力。

　　我重点举三个例子，一是毛泽东讲话，一是毛泽东作文，第三是毛泽东写诗。由于这样一种深厚的博大的文化底蕴，毛泽东讲话的风格旁征博引，纵横捭阖，天马行空，信马由缰，信手拈来，妙趣横生。那么他自然带来一种感染力、说服力、号召力、凝聚力，甚至是鼓动、煽动、征服、威慑，文化的力量。

　　以1958年3月的"成都会议"为例，"成都会议"是中共历史上一次重要的经济工作会议，开了24天。在这次会议上，毛泽东自始至终兴致颇高，多次讲话、插话。3月22日，他在第四次讲话中，倡导大家敢想、敢干、敢说，信口讲了这么一大段话，说孔子不是二三十岁就搞起来的吗，耶稣开始有什么学问，释迦牟尼19岁创佛学，学问是后来慢慢学的；孙中山年轻时有什么学问，不过高中程度；马克思开始创立辩证唯物论年纪也很轻，马克思开始著书的时候只有20岁，写《共产党宣言》不过30岁，学派已经形成；章太炎青年时代所写的东西是比较生动活泼的，康有为亦如此，刘师培成名时不过20岁，死时也才30岁。王弼注《老子》时不过十几岁，死时才22岁。颜渊死时是33岁，青年人抓住一个真理就所向披靡，所以老年人是比不过他们的，梁启超青年时也是所向披靡。

　　大家听听这一段，毛泽东如数家珍，信手拈来，脱口而出，他历数了古今中外很多文化名人，很多文化大家，大师的主要著作，著作时候的年龄，信息量非常密集，毛泽东都烂熟于心。对当时的中央委员们来说，我们知道那时候的中央委员、高级将领们有很多文化程度并不高，甚至可以说很多人对这些人的名字，起码一部分人的名字都是陌生的，但是毛泽东却如数家珍。这些话说完以后，给大家了一种感染还是震撼，大家可以想想。我是这么推测的，毛泽东军事才能、指挥才能毋庸置疑，已经为历史所证明，所有跟着他打江山的这些人都彻底信服了，但是毛泽东文化的底蕴，文化的魅力，还没有从容地跟大家展示过。战争年代戎马倥偬，哪有时间讲这些。这次经济会议开得很宽松，开得很从容。毛泽东是有意无意地给大家抖搂抖搂这些，摆摆龙门阵。

　　当然，大家以前都知道毛泽东文章写得好、诗词写得好，但是到底是个什么情况，很多人通过这次会议认识了毛泽东另一个侧面，就是文化软实力有多么厉害。因为随之，毛泽东给大家印发了中国古代诗人写的四川诗文，杜甫的、李白的、王勃的，印发了以后又说，印了些诗，尽是老古董，搞点民歌好不好，每人发三五张纸写写民歌，不能写的找人代写，限期十天收集，下次会议印一批出来。这给很多人出难题了，我们知道在中共高层会写古典诗的，董老董必武、叶剑英、朱德、陈毅，差不多就这么几位。其他人都不大会写。这确实难为了大家，而且毛泽东有话在先，不会写的可以找人代写，这不等于骂人吗，弄得很多人有点心虚。然后，毛泽东由此谈到中国新诗的发展道路，一是古典，二是民歌，形式是民族风格，内容是浪漫主义与现实主义的统一。本来是个经济工作会议，结果毛泽东纵横捭阖，由此谈到中国的诗歌，谈到新诗的出路，虽然他可能是随便说说，但是确实是至理名言，以我年轻时候十年写诗的经历，我觉得毛泽东对诗的思考是至为深刻和准确的。　　

　　信手拈来、纵论古今，这种领袖你能不服？西哲有云："知识就是力量。"毛泽东的力量如何？如果从文化的角度来说，这是一种文化的感染、文化的征服，甚至是一种文化的威慑。通俗地说，就是你知道的我都知道，我知道的你基本不知道，你面对我你就心里发虚。