不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。

最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。---

没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台

科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。---

科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。---

科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。---

科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。---

我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。

一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中解放出来。

我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。

The ideals which have lighted my way , and time after time have given me new courage to face life cheerfully 19 have been kindness , beauty and truth .（Albert Einstein , American scientist） 　　有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美

人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

我承认自己的结论有九十九次是错误的

学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

唯一合理的教学方法是做出榜样

教师在他的本职工作上应成为一种艺术家

思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步

的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受

生命会给你所要的东西，只要不断地向它要，只要在要的时候讲得清楚。

莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

只有为别人而活的生命才是值得的。

一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。

并非地球引力使人坠入爱河。Gravitation is not responsible for people falling in love

专家不过是一群训练有素的狗。

人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。